À propos de moi

Biographie et intérêts de recherche

Biographie

  • Candidate au doctorat en enseignement de l'anglais langue étrangère (TEFL) à l'Université de Téhéran, spécialisée en psychométrie, évaluation linguistique, analyse de données et conception de systèmes de mesure éducative.
  • J'ai de l'expérience dans la direction d'équipes spécialisées, le développement de tests à fort enjeu, l'analyse statistique et la rédaction de rapports managériaux fondés sur les données dans des contextes académiques et internationaux.
  • J'ai également participé à la conception et à la validation de tests, à l'amélioration des processus d'enseignement et d'évaluation, et à la réduction des erreurs opérationnelles.
  • Ma maîtrise de R, Python, SPSS et ICDL, combinée à ma capacité à transformer des résultats complexes en décisions pratiques, me prépare aux rôles d'enseignement, d'évaluation, de développement organisationnel et de collaboration internationale.

Intérêts de recherche

Évaluation linguistique et psychométrieThéorie de la réponse à l'item (IRT) et modèles Mixture IRTFonctionnement différentiel des items (DIF)Théorie de la généralisabilité (G-Theory)Charge cognitive et difficulté des itemsValidation de tests à fort enjeuAnalyse de données avec R, Python et SPSS

Mission

Créer des systèmes d'évaluation fondés sur des preuves qui garantissent l'équité, la fidélité et la validité dans les tests linguistiques, et convertir les résultats analytiques en décisions managériales concrètes.

Philosophie académique

L'évaluation linguistique doit reposer sur des preuves scientifiques, la transparence méthodologique et un engagement envers l'équité pour tous les candidats. Une analyse rigoureuse, des rapports transparents et une amélioration continue des processus sont le fondement de la confiance dans la mesure éducative.